“日常的に行える訓練”こそが人材の基本能力を高める！

日常的に行える人材“訓練”に
基本能力を高める効果がある…？
参考になるユニークな１つの事例

経営マネジメントレポートの趣旨とポイント

　今月のレポートは【総務的発想の新戦略経営シリーズ10】として、日常的に行える人材“訓練”に基本能力を高める効果がある…?をテーマに作成しています。

　今回は益々“総務的発想”から遠いですが、日常の中での人材育成の示唆に富んだ話題としています。

　レポートの末尾にも記した通り、高度な研修もさることながら、現場の教育係的な存在の重要性も、昨今益々増大していると考えます。

　従業員を集中的な研修に出して、いったん感化され会社に戻っても、“元の木阿彌”になるのでは意味がありません。

　むしろ、日常的な現場の習慣から変えて行く必要があり、その習慣を変える“係り”の役割が必要だということです。

　そして、その現場での好ましい習慣形成こそが、総務的発想の１つなのです。

従業員の能力強化に必要な視点とは？

　最近、様々な分野で、“知識”教育と“能力”強化は分けて考えなければならないという指摘がなされています。

覚える知識も大事だけれども、習慣のように身につく“能力”も、成果獲得のためには不可欠だというわけです。

　ただ、知識ではない“能力”と言っても、なかなかイメージが湧きません。

　そこで今回は、ある小さな雑誌編集社の“記者”を育てる時の“能力の評価・開発”法を例にとりあげました。

　そこで行われている、ユニークなトレーニングとは？
　そして、人材を鍛えるためにある、３つの入り口とは…？

今月のメッセージ

　人材が自分の責任を“当たり前に果たす”ための能力には、“知識”だけではなく“意識”が重要だと言われます。

　“分かって(知って)いてもできない”ことが、実際の現場には少なくないからです。

　では“意識”に働きかける教育とは、現実にはどのようなものなのでしょうか。

　やや極端なケースかも知れませんが、本レポートで、その一例をご紹介します。

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